Page 103 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 103

Kegiatan Inti:
               1.  Guru  memulai  pembelajaran  dengan
                   salam  dan  mengajak  peserta  didik
                   berdoa bersama.
               2.  Guru  mengondisikan  peserta  didik  siap
                   mengikuti pembelajaran.
               3.  Guru         menyampaikan           tujuan
                   pembelajaran      dan    langkah-langkah
                   kegiatan  yang  akan  berlangsung  dalam
                   pembelajaran.
               4.  Peserta  didik  berkelompok  dengan
                   teman sebangkunya.
               5.  Peserta didik diajak mengamati gambar.
               6.  Peserta    didik    menceritakan     hasil
                   pengamatan  gambar  tersebut  sambal
                   menjawab  pertanyaan  yang  ada  pada
                   buku siswa.
               7.  Peserta  didik  juga  diberi  kesempata
                   untuk bertanya terkait hasil mengamati
                   gambar tersebut.
               8.  Peserta  didik  yang  lain  dipersilakan
                   menjawab pertanyaan dari temanya.
               9.  Guru memberikan penjelasan tambahan
                   dan  penguatan  yang  dikemukakan
                   peserta       didik     tentang      hasil
                   pengamatanya.
               10.  Guru    mengarahkan      peserta    didik
                   membaca materi tentang ikamah.
               11.  Guru  memberikan  penjelasan  dengan
                   contoh yang terkait tentang ikamah, lafal
                   bacaan ikama, dan jawaban ikamah.
               12.  Peserta  didik  diberikan  kesempatan
                   untuk  membaca  lafal  ikamah  secara
                   berkelompok.
               13.  peserta  didik  diberikan  kesempatan
                   untuk  membaca  lafal  ikamah  secara
                   individu.                                      https://www.youtu.be/yqxCe0kNRXw
               14.  Peserta     didik    diberikan
                   kesempatan untuk membaca lafal jawaban ikamah secara berkelompok.
               15.  Peserta didik  diberikan  kesempatan untuk membaca  lafal jawaban ikamah secara
                   individu.
               16.  Guru  mengevaluasi  hasil  kerja  kelompok  serta  memberikan  penjelasan  tambahan
                   dan  penguatan  yang  dipraktikkan  peserta  didik  tentang  lafal  ikamah,  jawaban
                   íkamah, dan cara mempraktikkannya.
               17.  Guru  memberikan  penghargaan  bagi  peserta  didik  secara  individu  maupun
                   kelompok  yang  hasil  praktiknya  memiliki  tingkat  kebenaran  lebih  tinggi  secara
                   lisan.


                                                           102
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108