Page 153 - MODUL AJAR OK VIKS

F. Media Pembelajaran
1. Papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya
2. Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, serta media pembelajaran
interaktif berupa video.

G. Materi Pembelajaran
Bab IV Aku Bangga Mampu Berpuasa
 Menjelaskan ketentuan puasa
 Menjelaskan ketentuan hikmah puasa

H. Sumber Belajar
1. Sumber Utama
 Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kemdikbud RI tahun 2022.
 Al-Qur’an dan Terjemah Kementerian Agama RI.
2. Sumber Alternatif
 Guru juga dapat menggunakan alternatif sumber belajar yang terdapat di
lingkungan sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas.

I. Langkah-langkah/kegiatan pembelajaran:
Pertemuan pertama (ATP 1)
Kegiatan pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif
Kegiatan inti:
1. Peserta didik diajak mengamati gambar
tentang suasana berbuka puasa.
2. Setelah mengamati gambar tersebut,
peserta didik diminta pendapat sekitar
pelaksanaan puasa di bulan Ramadan.
3. Guru diminta penguatan terkain dengan
maksud jawaban dari pertanyaan
tersebut.

152