Page 64 - MODUL AJAR OK VIKS

Modul Ajar 1
Tujuan Pembelajaran: Memahami Q.S. An-Nas

MODUL AJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Penyusun : Dasum Hidayat, S.Pd.I Profil Peserta Didik:
Sekolah : SDN Soreang 03 Kondisi peserta didik
Fase/Kelas/Semester : A/ II/ I (Ganjil) terbagi dalam dua
Tahun Ajaran : 2024-2025 kelompok (1) Sebagian
Alokasi Waktu : 3 x 3 JP besar sudah lancar
Elemen : Al Quran-Hadis membaca Q.S An-Nas
tetapi belum sesuai
makhraj. (2) Sebagian
kecil belum lancar.
Dimensi Profil Pelajar : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berakhlaq mulia;
Pancasila gotong royong, mandiri, bernalar kritis.

A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik memahami huruf hijaiah berharakat, huruf hijaiah bersambung, Surah al-
Fātiḥah, beberapa surah pendek Al-Qur’an, dan hadis tentang kebersihan.

B. Tujuan Pembelajaran
Memahami Q.S. An-Nas.

C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Menyebutkan arti An-Nas
2. Menyebutkan jumlah ayat Q.S An-Nas
3. Menyebutkan tempat turunnya Q.S An-Nas
4. Menyebutkan pesan pokok Q.S An-Nas
5. Melafalkan Q.S An-Nas ayat 1-2
6. Melafalkan Q.S An-Nas ayat 2-4
7. Melafalkan Q.S An-Nas ayat 5-6
8. Menunjukan hafalan Q.S An-Nas ayat 1-3
9. Menunjukan hafalan Q.S An-Nas ayat 4-6
10. Menunjukan hafalan Q.S An-Nas ayat 1-6

D. Asesmen Awal (Pertanyaan Pemantik)
Asesmen awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta didik
untuk mempelajari materi ajar Q.S An-Nas mencapai tujuan pembelajaran yang
direncanakan.
Untuk mengecek pengetahuan dan keterampilan prasyarat belajar tentang Q.S An-Nas
juga untuk mengecek sejauh mana pemahaman/pengalaman peserta didik dalam hal
pengetahuan Q.S An-Nas, guru memberikan pertanyaan kebeberapa peserta didik secara
acak, dan peserta didik menjawab pertanyaan tersebut.
Instrumen: (menyiapkan beberapa pertanyaan, bisa dalam bentuk pertanyaan lisan,
tertulis atau kuis atau sesuai dengan kebutuhan)
1. An-Nas Artinya ….
2. Surat An-Nas berjumlah …. ayat

63