Page 83 - MODUL AJAR OK VIKS

Pertemuan ketiga (ATP 1,2,3 dan 4) Asmaul Husna Al-‘Alim:
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh).
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan: Komunikasi yang efektif.

Kegiatan Inti:
1. Guru mengajak peserta didik bertepuk
bersama, “ Tepuk Al-‘Alim”.
2. Guru memerintahkan peserta didik pada
kelompoknya masing-masing mengamati
gambar.
3. Masing-masing kelompok berdiskusi dan
saling mengemukakan isi gambar
tersebut secara bergantian.
4. Guru memberi penguatan terkait dengan
maksud dan isi gambar.
5. Guru menjelaskan tentang pengertian al-
‘Alim, bukti Allah al-‘Alim, dan bagaimana
cara meneladan Allah al-‘Alim dalam
kehidupan sehari-hari.
6. Peserta didik pada kelompoknya
masing-masing saling menyebutkan
dan menjelaskan al-’Alim beserta
artinya secara bergantian.
7. Guru mengevaluasi hasil kerja
masing-masing kelompok kemudian
memberikan penjelasan tambahan
dan penguatan yang disampaikan
peserta didik tentang asmaulhusna
al-‘Alim beserta artinya.
8. Guru mengajak dan memfasilitasi peserta didik membuat kesimpulan
9. Masing-masing peserta didik secara nabdiri diminta untuk menebalkan dan
mewarnai kaligrafi asmaulhusan al-‘Alim dengan sebaik mungkin.
10. Peserta didik secara berkelompok (dengan teman sebangkunya) diminta untuk
menyalin kembali kaligrafi asmaulhusna al-hafiz pada buku gambar.

82