Page 51 - Rika Modul Pengantar Pendidikan ABK utuh_Neat

bagaimana pelaksanaan pendidikan inklusif dalam praktik pembelajaran di
kelas.

2.2.2 Manajemen Pembelajaran Inklusif
Manajemen pembelajaran dalam konteks pendidikan inklusif

melibatkan serangkaian strategi dan pendekatan yang dirancang untuk
menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik. Ada
beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan pembelajaran yang

inklusif.
● Faktor Mobilitas

Berkaitan dengan mobilitas, kelas harus aman untuk setiap
peserta didik tanpa terkecuali. Selain aman, sarana dan prasarana pun
harus aksesibel (memberi kemudahan) untuk melakukan mobilisasi

(bergerak). Berikut ini salah satu contoh pengaturan kelas yang dapat
dilakukan dalam pembelajaran yang inklusif:
a. Peserta didik dengan hambatan penglihatan duduk di dekat papan

tulis. Hal ini pun dapat berlaku bagi peserta didik yang memiliki mata
miopi ataupun low vision. Tempatkan mereka di tempat duduk yang
dapat mengakses penglihatan yang baik.

b. Peserta didik dengan hambatan pendengaran duduk di baris depan
agar mudah membaca bibir guru atau dapat juga mengakses aplikasi

suara ke teks.
c. Peserta didik dengan hambatan motorik duduk di baris pinggir dekat
dengan pintu agar mudah keluar masuk kelas dan meletakkan

tongkat atau kursi roda.

Secara lebih jelas bapak ibu dapat memperhatikan contoh gambar
di bawah ini:

51 | Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus