Page 4 - Pembelajaran Interaktif

Pendahuluan

1. Deskripsi Mata Kuliah

Media pembelajaran berbasis psikologi ini merupakan mata kuliah yang berorientasi pada
luaran dan pengembangan produk/ layanan psikologi. mata kuliah ini memfasilitasi
mahasiswa dan dosen untuk berkolaborasi dan berkreasi menciptakan produk dan layanan
psikologi yang tidak hanya menjadi solusi permasalahan, tetapi juga dapat didiseminasikan
dan dihilirisasi ke masyarakat.

2. Substansi Kajian

Konsep dasar pengembangan media pembelajaran, teori-teori psikologi pendidikan, metode
RnD dalam bidang Pendidikan, tahap-tahap pengembangan dan analisis visibility produk,
validasi prototype produk, teknik pemasaran produk kreasi.

3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pengembangan media pembelajaran dan
teori-teori psikologi yang mendasarinya.
Mahasiswa mampu mengaplikasikan metode RnD untuk mengonsep sebuah produk
berdasarkan kajian-kajian psikologi yang dibutuhkan dalam bidang Pendidikan sesuai
dengan perkembangan social dan IPTEK.
Mahasiswa mampu memperinci tahap-tahap pengembangan produk dan melakukan
analisis visibility produk.
Mahasiswa mampu memvalidasi prototype dari produk yang dikembangkan dari bidang
psikologi, pendidikan, dan industry.
Mahasiswa mampu merekomendasikan kreasi produk yang dihasilkan kepada pengguna.

4. Strategi Perkuliahan

Ceramah dan diskusi: Menggabungkan penjelasan teori dengan sesi diskusi interaktif
untuk membahas konsep-konsep penting, seperti teori pembelajaran, prinsip desain
instruksional, dan teknologi pendidikan.
Team-based Project: Mahasiswa diberikan proyek yang mencakup seluruh proses
pengembangan media pembelajaran, mulai dari analisis kebutuhan hingga evaluasi
produk akhir
Praktikum dan workshop: penggunaan alat dan teknologi spesifik untuk mengembangkan
media pembelajaran, seperti perangkat lunak desain grafis, alat presentasi interaktif, atau
platform e-learning.
Simulasi: Melibatkan mahasiswa dalam simulasi pengembangan media pembelajaran, di
mana mereka mengambil peran sebagai desainer instruksional, guru, atau evaluator.
Kuliah praktisi: Mengundang praktisi industri atau guru yang berpengalaman untuk
memberikan wawasan praktis atau mengadakan kunjungan ke lembaga pendidikan atau
perusahaan yang bergerak di bidang pengembangan media pembelajaran.

5. Tugas

Pembentukan tim
Penetapan topik
Pelaksanaan proyek
Monitoring dan konsultasi
Pengumpulan laporan, dokumentasi dan portofolio 02