Page 14 - גג 47 16במאי
P. 14

‫היה מת‪ ,‬סבתא הייתה אומרת‪" :‬טוב‪ ,‬יותר הוא לא יפליץ"‪ .‬מה שהכומר אמר בשיעורי‬
‫קטכיזם איני זוכר ואיני משוכנע שאני רוצה לזכור‪ .‬הוא נתן לי פעם סטירה כי פטפטתי‪.‬‬

                                                                           ‫את זה אני זוכר היטב‪.‬‬

‫הצטיינתי בצרפתית‪ .‬בבית שלי לא היה אף ספר‪ .‬אהבתי ללמוד וז'רמן הבין זאת‪ .‬לקראת‬
‫סוף השנה הוא עצר אותי ואמר‪" :‬הנאתך לשבת בכיתה קורנת מכל תווי פניך‪ .‬שיא‬
‫האופטימיות‪ .‬נצנוץ של אושר על כל גילוי של ידע‪ ,‬על כל היסק ומסקנה‪ .‬ממש רואים‬
‫את גלגלי המוח שלך בפעולה‪ .‬ברגע שאימא שלך באה לראות אותי בעניין ה ִמלגה‪,‬‬

                                                                                ‫ידעתי שתתקבל‪".‬‬

   ‫"אבל סבתא מתנגדת‪ ",‬אמרתי‪" ,‬היא רוצה שאלך לעבוד כשליח כמו אח שלי לוסיין‪".‬‬

                                         ‫"היא יותר נובחת מאשר נושכת‪ ".‬סיכם ז'רמן בחיוך‪.‬‬

‫מקס‪ ,‬חבר שלמד איתי‪ ,‬חשב שאני ממוצא אלזסי‪ .‬הוא חטף אגרוף בפרצוף‪ .‬זה טוב מאוד‬
‫כי הפנס השחור מציג לראווה מי ניצח כאן במערכה‪ .‬כבר אז בחרתי בצד הנכון‪ .‬אין לי‬
‫כל בעיה לכתוב מכתבי ידידות אליהם‪ ,‬אבל שלא ישייכו אותי לשם‪ .‬אני לא גרמני‪ .‬עד‬

                                                                                               ‫כאן‪.‬‬

‫הייתי נוסע עם חברי ּפייר ָפסי ָנה לתיכון‪ .‬לא היה מקום בחשמלית – הרגליים על המדרגה‬
‫וכל הגוף בחוץ‪ .‬הנוף חלף ביעף‪ .‬לקחנו סיכונים בדרך ללימודים‪ .‬אהבתי ללמוד‪ .‬מכיתות‬

                                    ‫מסוימות ראו את הים – ריבוע של חלון מעורר מחשבות‪.‬‬

‫בשאלונים נאלצתי לסמן שאמי משרתת‪ .‬ההגדרה עקרת בית לא הייתה קיימת‪ִ .‬הקפתי‬
‫בעיגול‪ .‬אחר כך מחקתי‪ .‬אחר שוב הוספתי בכתב יד‪ .‬בפעם הראשונה הבנתי מה זו בושה‬
‫ומה זה להתבייש מהבושה‪ .‬לקחתי את הטפסים הביתה והחזרתי אותם ריקים בר ּו ּבריקֹות‬
‫של ההורים‪ .‬בבית לא ידע איש לכתוב מלבדי‪ ,‬ומי שידע‪ ,‬אבי‪ ,‬מת במלחמה הנוראה‬
‫ההיא‪ .‬העוני הוא לב ה ּבער ּות‪ .‬זאת לא מליצה ולא קלישאה‪ .‬כשהייתי שקוע בתוך העוני‬
‫לא הרגשתי כלום‪ .‬הוא היה כמו אוויר‪-‬העולם המקיף אותנו‪ .‬בבית הספר התיכון‬

                                  ‫כשהכרתי את ילדי הקצינים הצרפתיים‪ ,‬התוודעתי ל ְּפערים‪.‬‬

‫בגיל ‪ 16-15‬התחלתי לבעוט בכדור ְּב ֶי ֶתר ְׂש ֵאת‪ .‬אין כמו משחק הכדורגל למזג את‬
‫המעמדות החברתיים‪ .‬לקח לי קצת זמן ועברתי כמה וכמה תפקידים עד שמצאתי את‬
‫מקומי בשער‪ .‬מעכשיו גם מותר היה לי לתפוס את הכדור ביד‪ .‬זה בהחלט יתרון‪ֶּ " .‬ב ֶּבר!"‬
‫הם קראו לי‪ֶּ " ,‬ב ֶּבר‪ ",‬לא אל ֶּבר‪" ,‬תמסור לכאן‪ ,‬לכאן! אני חופשי‪ ".‬הייתי טוטאלי בעניין‬
‫הזה כמו בכל מה שמשך אותי באף לאורך החיים‪ .‬בלמתי בחזי כדור שנבעט והתעלפתי‬

                                                        ‫בין עמודי השער‪ .‬להיות שומר החומות‪.‬‬

‫הצטיינתי בספרות‪ .‬שאר המקצועות פחות עניינו אותי‪ .‬עם הזמן צברתי ביטחון בבית‬
‫הספר‪ ,‬נפתחתי והפכתי לפרא לא קטן‪ .‬הייתי עקשן‪ .‬פעמים רבות נענשתי על כך‪ .‬היו‬
‫משאירים אותי בכיתה שעות‪ .‬אהבתי לצפות בעצי הבננה שנראו מן החלון‪ .‬הייתה להם‬

   ‫צורה מעוררת השראה וחלום‪ .‬גיליתי את ההנאה שבהזיה‪ .‬הייתי בעדה‪ .‬אני בעד ההזיה‪.‬‬

                                    ‫ַּגג ‪ ‬גיליון ‪12 47‬‬
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19