Page 272 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

4. Penguatan dan pengayaan dilakukan untuk mengembangkan
kompetensi peserta didik.

Penutup

1. Penilaian pembelajaran dilakukan secara lisan atau tertulis
2. Pežeš¦a didim vepam«maw šeÎemži —evbepajašaw bešmai¦aw dewgaw žima—,

pengetahuan, dan keterampilan.

Sikap
• Apakah aku sudah melakukan pembelajaran secara bertanggung
jaÀab?

• A—amah am« ž«dah vewg«v—«pmaw ¦«gaž žecaša ¦e—a¦ Àam¦«?

• Inspirasi dari pembelajaran tentang perencanaan keuangan
keluarga adalah...

Pengetahuan:
• Bagaivawa —ewgep~paaw me«awgaw mep«ašga Âawg baim?

Keterampilan:
• Apakah aku sudah berhasil melengkapi tabel laporan penggunaan
«awg žam«?

3. Tindak lanjut dilakukan dengan mendorong peserta didik mempelajari

lebih lanjut dan informasi pembelajaran berikutnya tentang Peranan
Komunitas dalam kehidupan masyarakat
4. Doa dan penutup

Media, Sumber Belajar, dan alat

1. Vide~ ¦ew¦awg “A—a JadiwÂa Kapa« Tidam Ada Bawm di D«wia?”.

2. Slide Gambar tentang Pengelolaan keuangan keluarga

3. Artikel terkait Jurus Jitu Mengelola Keuangan Keluarga, Sebaiknya
Jangan Terlalu Pelit
4. Kemendikbud. 2021. Ilmu Pengetahuan Sosial, Buku Siswa Kelas VII,

Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
5. Laptop, Proyektor, PC, Pengeras Suara

264 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII