Page 36 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

• Mengomunikasikan hasil analis. Kegiatan ini dapat dilakukan
dengan berbagai cara seperti mempresentasikan di depan kelas.

b. Model Pembelajaran IPS

Model-Model Pembelajaran IPS terdiri dari Problem Based Learning,
Inkuiri Learning, discovery learning, Discovery-Inkuiri, Cooperative
Learning tipe Jigsaw , project based learning, resitasi, Contextual Learning
(CTL), peta konsep, eksperimen, group investigation, active debate. Berikut

merupakan penjabaran dari masing-masing model pembelajaran:

No Model Tahapan Keterangan

1. Problem based learning • Orientasi masalah Terdapat
Menurut Sumarmi • Mengorganisasikan dalam
(2011: 147), —evbepajašaw peserta didik untuk pertemuan

berbasis masalah adalah belajar ke 4-5, 10-11,
suatu pendekatan • Membimbing 18-20, 33-36,
dengan kurikulum penyelidikan kelompok 47-48, 56-57
terstruktur yang • Mengembangkan dan
menghadapkan peserta menyajikan hasil karya
didik pada permasalahan- • Menganalisis dan
permasalahan praktis, mengevaluasi proses
di mana dikembangkan pemecahan masalah
stimulus untuk
pembelajaran

2. Inkuiri Learning • Orientasi masalah Terdapat
merupakan kegiatan • Merumuskan masalah dalam
belajar yang melibatkan • Merumuskan hipotesis pertemuan 29,
seluruh kemampuan • Pengumpulan data 30, 43, 44
peserta didik untuk • Menguji hipotesis
menyelidiki secara • Menarik kesimpulan
sistematis, analisis, kritis,
dan logis.

28 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII