Page 96 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG
P. 96

Peserta Didik Merencanakan dan Mengembangkan Ide

                    1.  Hasil pengolahan informasi disajikan dalam bentuk laporan/

                        poster/karya lainnya.
                    2.  Peserta didik secara mandiri menulis laporan sederhana upaya
                        mengatasi kelangkaan yang pernah terjadi di Indonesia.

                 Peserta Didik Melakukan Releksi dan Aksi


                    1.  Guru    memfasilitasi   peserta   didik   menemukan       simpulan
                        pembelajaran.
                    2.  Guru memberikan kesempatan ke peserta didik untuk mengajukan
                        pendapat atau pertanyaan
                    3.  Penguatan dan pengayaan dilakukan untuk mengembangkan

                        kompetensi peserta didik.



                 Penutup

                 1.  Penilaian pembelajaran dilakukan secara lisan atau tertulis.
                 2.  Pežeš¦a  didim  vepam«maw  šeÎemži  —evbepajašaw  bešmai¦aw  dewgaw
                    sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

                    Sikap
                    a.  Apakah aku sudah melakukan pembelajaran secara bertanggung
                        jaÀab?
                    b.  A—amah am« ž«dah vewg«v—«pmaw ¦«gaž žecaša ¦e—a¦ Àam¦«?

                    c.  Apakah aku sudah mencantumkan sumber referensi dalam hasil
                        mašÂam«?

                    d.  Apakah aku sudah mampu berkolaborasi dengan baik bersama
                        ¦evaw-¦evawm«?

                    Inspirasi dari pembelajaran yaitu untuk memahami kondisi wilayah
                    Indonesia dan mencintai bangsa Indonesia.
                    Pengetahuan
                    a.  Bagaivawa pe¦am daw p«až ÀipaÂah Iwd~wežia?
                    b.  Bagaivawa m~wdiži c«aca daw impiv Iwd~wežia?

                    c.  Bagaimana kondisi geologis  Indonesia



                 88 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101