Page 36 - 3. E-LKPD
P. 36

REAKSI REDOKS & BUKAN REDOKS



                   INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


            1       Menjelaskan pengertian oksidator dan reduktor (3.9.4).


                      Menentukan oksidator, reduktor, hasil oksidasi, dan hasil
            2       reduksi dalam suatu reaksi redoks (3.9.5).





            3       Mengidentifikasi  reaksi  redoks  dan  bukan  redoks

                    berdasarkan perubahan bilangan oksidasi (4.9.6).


                    Melakukan  diskusi  dan  penyelidikan  untuk  memecahkan
            4         masalah  yang  berkaitan  dengan  reaksi  reduksi-oksidasi


                 (4.9.1).


                      Menyajikan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang reaksi
                 5
                    reduksi oksidasi (4.9.2).


                                   TUJUAN PEMBELAJARAN


           Melalui pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem

           Based Learning (PBL) dengan pendekatan Etnosains peserta didik

           dapat menjelaskan pengertian oksidator dan reduktor, menentukan

           oksidator,  reduktor,  hasil  oksidasi,  dan  hasil  reduksi  dalam  suatu

           reaksi  redoks,  mengidentifikasi  reaksi  redoks  dan  bukan  redoks

           berdasarkan perubahan bilangan oksidasi serta melakukan diskusi

                 penyelidikan  untuk  memecahkan  masalah  yang  berkaitan
           dan
           dengan  reaksi  reduksi-oksidasi,  menyajikan  dan  menyimpulkan

           has  il diskusi tentang reaksi reduksi-oksidasi.

                                                                                                          35
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41