Page 30 - final 27-03
P. 30
موضوعاتي که به واسطه تجربه عمتلتي بتراي متا شمايلنگاري بيشتر به سبکشناسي مرتبط متي-
شناخته شدهاند ،حاصل ميشود .معناي بياني نتيتز شود .توضيح ،تفسير و دستهبندي تصويرهاست ،بته
توسط واکنشهايي که بتا ديتدن اثتر در درون ما ميگويد که کجا و در چه زمانتي شتيتوههتايتي
خاص راه خود را به هنرهاي تصتويتري گشتودنتد.
مشاهده کننده خلق ميشود ،ايجاد ميگردد. همچون مثال ،از چه زمان جامهاي خاص به رنگتي
معين براي ترسيم عيسي مسيح بر فراز صليب بته
-8مرحله دوم :تحليل شمايلنگارانه بتا متعتنتاي کار رفت يا از چه زماني تصوير مسيح که با چتهتار
قراردادي سر و کار دارد .اين معاني در هر جامعهاي ميخ به صليب کشيده شده است ،جاي خود را بته
به صورت يک قرارداد وجود دارند و از يک جامتعته تصوير او سپرد که با سه ميخ بر فراز صليب استت،
به جامعهاي ديگر ميتواند متفاوت باشد .شناسايتي يا از چه زماني کاربرد شيوههايي خاص در ترستيتم
اين قراردادها و مضمون آنها از طريق مطالعه اسناد پرسپکتيو آغاز شد و ...شمايلنگاري راه را بتراي
درک اين همه ميگشايد ،اما کاري با دلالتت ايتن
مکتوب امکانپذير است. موارد ندارد .يعني وظيفه شمايلنگار نتيتستت تتا
دليلهاي تاريخي ،اجتماعي ،فرهنگي ،روانشناسيک
-1مرحله سوم» :تفسير شمايتلشتنتاستانته «کته و غيره را در مورد نوآوريهاي هنري بشتنتاستد و
دربردارنده معناي ذاتي يا محتوا است و در حقيقت برشمارد .درک مناسبات ميان انتواع نتگتارگتري،
کشف لايههاي نمادين پنهان در اثتر استت .در تأثيرهاي فرامتني و مواردي از اين دست به عتهتده
مرحله تفسير به دنبال امور ناخودآگاه موجود در اثر »شمايلشناس«است .اوست که تأويل کننده است
هستيم و با در کنار هم قرار دادن يافتهها به تفسير و رابطهاي ميان اشکال ديداري و انديشهها بترقترار
ميکند» :بدينسان شمايلشناسي روش تتأويتل
آن اثر ميپردازيم. است که از دقت به هم نهادهها دانسته ميشود و نه
از راه تجزيه و تحليل«سر و کار شمايلشناسي تنها
هرچند ايراداتي بر اين رويکرد از تحليل نتيتز وارد با تصاوير نيست ،بلکه با داستانها و تمثيلها نتيتز
شده است ،اما با اين حال روشي ستودمتنتد بتراي هست ،البته داستانها و تمثيلهايي که راه خود را
کشف معناهاي پنهان در آثار هنري است. به دنياي نگارگري گشودهاند (همان.)81 ،
منابع: روش پانوفسکي در خوانش تصاويتر شتامتل سته
مرحله بوده است:
-آدامز ،لوري .)611۲( .روششناسری هرنرر.
ترجمه علي معصومي .چاپ دوم ،تهران :متؤستسته -6مرحله اول» :توصيف پيشا شمايلنگارانه «کته
در آن به صورتهاي محسوس اثر مثل رن ،ختط،
فرهنگي پژوهشي چاپ و نشر نظر. ترکيببندي و غيره توجه ميکنيم و حامل معنتاي
-احمدي ،بابک .)6126( .از نشانههاي تصويري تتا ابتدايي يا طبيعي است که خود شامل معناي واقعي
متن :به سوي نشانهشناسي ارتباط ديتداري .چتاپ و معناي بياني است .معناي واقعي معنايي است کته
از طريق توصيف اثر ،رها از احساسي کته بته آن
سوم ،تهران :نشر مرکز. داريم و از طريق درک روابط فرمهاي محسوس بتا
-عبدي ،ناهيد .)6116( .درآمدي بر آيکونتولتوژي:
نظريهها و کاربردها .چاپ اول ،تهران :انتتتشتارات
سخن.
-نصري ،امير( .)6121رويکرد شمتايتلنتگتاري و
شمايلشناسي در مطالعات هنري ،رشتد آمتوزش،
دوره هشتم(.31-18 ،)6
بوم
25
