Page 47 - E-modul Teknologi Kinerjaa
P. 47
Teknologi Kinerja sebagai suatu Intervensi Instruksional Intervensi 42
Teknologi kinerja lebih mempertimbangkan pencapaian
keberhasilan bekerja dalam organisasi pembelajaran, sifatnya
sistemik dan sistematik, memiliki tujuan untuk meningkatkan
kinerja peserta didik, pendidik dan onganisasi pendidikan,
agar proses pembelajaran lebih efektif, efisien dan
menyenangkan.
Kinerja seseorang berpengaruh terhadap proses dalam
pembelajaran. Jika kinerja seseorang dalam proses
pembelajaran tidak maksimal maka hasil yang didapat
pun tidak akan maksimal.
Disinilah para teknolog kinerja berperan untuk
mengidentifikasi permasalahan yang sedang terjadi, hingga
pada akhirnya didapat solusi dalam proses pembelajaran
secara maksimal dengan hasil akhir yang optimal pula. maka
dapat diketahui batasan dan pencapaian keberhasilan
belajar yang sifatnya sistemik dan sistematik, dan memiliki
tujuan untuk meningkatkan hasil belajar yang optimal.
Seorang pendidik sebaiknya mengarahkan rencana
pembelajaran dalam sebuah kerangka pertanyaan yang
mengacu pada:
