Page 44 - E-modul Teknologi Kinerjaa

39 Teknologi Kinerja sebagai suatu Intervensi Instruksional Intervensi

Hal ini sesuai dengan tuntutan masa depan anak yang harus

memiliki keterampilan berpikir dan belajar (thinking and

learning skils), seperti keterampilan memecahkan masalah

(problem solving), keterampilan berpikir kritis (critical

thinking), kolaborasi, dan keterampilan berkomunikasi.

Berbagai keterampilan yang diharapkan bisa dimiliki siswa

dapat terwujud jika para pendidik mampu mengembangkan

rencana pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk

bekerja sama dan yang menantang peserta didik untuk berpikir

kritis. Kemajuan teknologi informasi canggih khususnya yang

berbasis elektronik untuk mengelola pengetahuan dalam

organisasi, sehingga perlu dimanfaatkan secara optimal.

Pemanfaatan teknologi informasi untuk pengelolaan

pengetahuan dalam konteks organisasi belajar dan

pengembangannya dapat dilakukan antara lain dengan cara

sebagai berikut:

(1) membangun e-literacy untuk meningkatkan kesadaran

dan pemahaman akan pentingnya pemanfaatan teknologi

informasi dan komunikasi. Aplikasi teknologi informasi

sebaiknya dimanfaatkan dalam berbagai aktivitas,

khususnya dalam pembelajaran melalui e-learning atau

e training,