Page 46 - E-modul Teknologi Kinerjaa
P. 46
41 Teknologi Kinerja sebagai suatu Intervensi Instruksional Intervensi
Dalam rencana pembelajaran, pendidikpun perlu
memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
melaporkan hasil kajiannya dalam berbagai bentuk. Kegiatan
yang memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (high
order thinking) harus dirancang dalam rencana
pembelajaran. Peserta didik diberi kesempatan untuk
melakukan analisis, sintesis, dan evaluasi melalui kajian yang
mereka kerjakan. Dalam teknologi kinerja proses
pembelajaran dilakukan secara terus menerus demi
tercapainya kinerja manusia yang lebih tinggi.
Teknologi kinerja mempunyai pengaruh yang besar dalam
instruksional, terutama dalam mengidentifikasi masalah-
masalah yang ada dalam bidang instruksional. Teknologi
kinerja dalam proses pembelajaran tidak dapat dipisahkan,
keduanya berkaitan dengan erat. Dalam teknologi kinerja
proses pembelajaran dilakukan secara terus menerus demi
tercapainya kinerja manusia, dalam hal ini adalah peserta didik
dan pendidik yang lebih optimal, efektif, efisien dan menarik.
