Page 394 - Modul Ajar Informatika SMA XII

dimasa yang akan datang? Tentunya kalian bisa melihat dari berbagai sudut
pandang dengan melihat peran informatika secara pribadi khususnya
kebermanfaatan dalam keseharian dan peran informatika secara umum
dimasa yang akan datang.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan/Minggu 1: (5 JP)

Kegiatan Pendahuluan
▪ Guru membuka pelajaran dengan melakukan kegiatan awal rutin seperti
mengucapkan salam, berdo’a, menyapa, menanyakan kabar, memberikan
motivasi dan memeriksa kehadiran.
▪ Guru meminta peserta didik untuk menuliskan keadaan atau kondisi atau
perasaan yang sedang dialami saat itu misalnya dalam bentuk tulisan atau gambar
atau apapun dalam jamboard atau padlet atau gdocs atau gslides yang dibagikan
oleh guru dengan akses edit. Setelah itu, minta beberapa murid untuk
membagikan apa yang telah mereka tulis.
▪ Guru memberikan tanggapan terkait dengan keadaan atau kondisi atau perasaan
yang sedang dialami saat itu dan memberikan motivasi kepada peserta didik.
▪ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan yaitu:

Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang peran informatika
pada masa ini dan mendatang.
▪ Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik.
Apersepsi:
Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik, seperti contoh berikut ini:
“Technology feeds on itself. Technology makes more technology possible”,
kutipan yang disampaikan oleh Alvin Toffler tersebut dapat dimaknai bahwa
teknologi berkembang dengan sendirinya dan teknologi memungkinkan lebih
banyak teknologi lagi. Jadi sudah dapat dipastikan perkembangan teknologi
khususnya informatika akan terus berkembang dengan cepat dari hari ke hari.
Guru dapat menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah siap untuk
mengikuti perkembangan teknologi tersebut? Dan apakah peserta didik bisa turut
berperan mengembangkan teknologi untuk kebaikan umat manusia?
▪ Pembelajaran akan dilanjutkan dengan permainan atau kuis singkat sebagai
pemanasan. Murid diminta untuk menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh
guru (melalui chat room jika pembelajaran daring) sesuai dengan kemampuannya
masing-masing.

Pertanyaan pemanasan yang dapat digunakan: