Page 11 - LIVRE_PROF_LA-CLASSE_A2 fragment

Unité 1 Bienvenue

Lui, quel est son principal défaut ?
Découverte : Activité 3 20 min 1 Eux, quels sont leurs héros préférés ?
Qu’est-ce que le questionnaire de Proust ? À l’origine, c’est …
un jeu anglais datant du xix siècle. C’est un questionnaire qui
e
permet de cerner les goûts et les aspirations des personnes Découverte : Activité 5 20 min
interrogées et donc de mieux les connaître. C’est Marcel Proust, Les Profs est un film français de Pierre-François Martin-
écrivain français (1871-1922), qui l’a transformé en questionnaire Laval interprétés par plusieurs comédiens français célèbres
de personnalité et l’a rendu populaire. Des recherches comme Christian Clavier, Isabelle Nanty, Pierre-François Laval
complémentaires sur ce questionnaire peuvent être menées sur lui-même, Kev Adams, François Morel C’est une comédie. Le
Internet en tapant les mots clés « questionnaire de Proust ». lycée Jules Ferry est le pire de France. L’inspecteur, désespéré,
Dans la phase de préparation à l’écoute, le professeur peut décide de suivre les conseils de son adjoint : soigner le mal
noter au tableau toutes les rubriques auxquelles Léo répond. par le mal. Pour les pires élèves, il choisit les pires professeurs.
Ces notes permettront aux élèves, ensuite, de trouver et de C’est sa dernière chance
formuler les questions de l’activité 4. Le professeur commence par demander aux élèves de décrire
Le professeur fait écouter l’enregistrement autant de fois que les photos et de chercher les indices qui leur permettront de
l’enregistrement de l’activité 3 et demander aux élèves de International
nécessaire. répondre à la question. Au préalable, le professeur lit l’encadré
Corrigé lexique « Les matières ».
Réponse possible Indices (éléments visuels) :
Léo est un garçon réfléchi mais il est trop sérieux. Il a une - photo 1 : vêtements décontractés ; sifflet autour du cou.
qualité : il est curieux. Et son héros préféré est Einstein, un - photo 2 : fraction écrite au tableau.
savant ! Il n’est pas paresseux. Il est très actif. D’ailleurs son - photo 3 : lieu, laboratoire avec instruments ; blouse du
mot français préféré est « action » ! Il aime le rouge ; c’est une professeur ; dessins au tableau.
couleur vive. Son animal préféré est l’écureuil. - photo 4 : inscription au tableau, on devine « English
littérature » (mélange d’anglais et de français).
Une fois qu’il a fait le corrigé, le professeur demande à quel Les questions et les réponses font l’objet d’une mise en
profil d’élève de la vidéo ressemble Léo. Réponse attendue : commun collective.
le premier de la classe.
Corrigé
Point grammatical : L’interrogation (rappel) 10 min 1. le sport (l’éducation physique et sportive, EPS)
Le professeur demande aux élèves de noter les différentes 2. les mathématiques
manières dont sont posées les questions dans l’enregistrement. 3. les sciences, la chimie
Ensuite, toujours à partir des questions du document audio, il 4. l’anglais
demande aux élèves de trouver d’autres façons de poser les On peut prolonger le travail sur les matières scolaires par
mêmes questions. Par exemple, « Votre défaut principal ? » l’activité 2 de la page 19 (Lexique).
→ « Quel est votre défaut principal ? »…
Corrigé Découverte : Activité 6 15 min
• Intonation montante On recherche les informations à partir des éléments visuels :
• Inversion du sujet et du verbe le professeur demande de décrire les images. Cette activité
• qui, que quand, quoi, où, comment, pourquoi (pronoms prépare à l’activité 7. Si les élèves n’ont pas le vocabulaire
interrogatifs) requis, le professeur peut préparer des planches photos pour
CLE
• quel, quels, quelle, quelles (adjectifs interrogatifs) visualiser les mots du lexique : ancien/moderne ; vieux/neuf ;
Systématisation : Activité 4 30 min tableau blanc/tableau noir ; feutre/craie… Il demande aux
élèves de choisir la bonne désignation en fonction des éléments

Pour cette activité, le professeur peut faire réécouter décrits sur la planche et vus sur les photos de la double page.
Les réponses peuvent être données par groupe : les élèves
retrouver les questions entendues. Les élèves travaillent réfléchissent pendant 5 à 10 min et proposent des réponses.
en petits groupes : ils coopèrent dans l’échange. C’est une Corrigé
discussion informelle. On veille à ce que les élèves utilisent bien Le lycée (l’établissement) est ancien : il y a des tableaux
des pronoms toniques. Le professeur vient écouter chaque noirs (photos 2, 3, 4). Les professeurs écrivent à la craie
groupe et corrige si besoin. (photos 2, 3, 4). On voit du bois (photos 3 et 4). On ne voit pas
Au final, on peut demander à un groupe de produire ses d’ordinateurs...
questions à l’ensemble de la classe. On interroge à chaque fois
un élève différend pour y répondre. On peut noter quelques
Systématisation : Activité 7
40 min
réponses au tableau. En complément de l’activité précédente et pour pallier certaines
Variante lacunes de vocabulaire, le professeur peut préparer une fiche
Afin de varier les structures et de les systématiser, le lexicale, ou des nuages de mots qui présentent des listes de
professeur peut demander au sein des groupes que les élèves noms pour décrire les lieux et les équipements associés à des
travaillent sur des amorces différentes pour les questions : adjectifs (petit/grand, ancien/moderne...).
« Et toi, qu’est-ce que tu détestes le plus ? » ; « Et elle, quelle L’enjeu peut également être la représentation spatiale. Le micro
est sa couleur préférée ? » ; « Et vous, quels sont vos animaux environnement qu’est l’établissement scolaire est important (le
préférés ? » etc. bureau, la cantine, le CDI, le couloir, la cour, les escaliers, l’étude,
Corrigé le foyer, l’infirmerie, le collège, la salle de classe, les toilettes...)
Questions possibles et va faire écho au macro-environnement qui est la ville (leçon
Toi, quelle est ton animal préféré ? suivante).

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