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acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o
desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial” (INEP,
2020, p. 9), podendo ser um documento separado do Plano de
Atendimento Educacional Especializado (AEE).
7.1 Acessibilidade curricular
Em 2020, o IFRS atualizou a Instrução Normativa que
regulamenta os fluxos e procedimentos de identificação,
acompanhamento e realização do PEI e uma das alterações
realizadas foi a substituição da expressão adaptação curricular
por acessibilidade curricular (IFRS, 2020).
Outros termos que aparecem frequentemente na
produção acadêmica sobre a temática do acesso ao currículo
são: adequação curricular, flexibilidade curricular e adaptações
razoáveis. Entretanto, Xavier (2018) destaca que “os conceitos
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