Page 126 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

Kunci Jawaban

1. kasih sayang kedua orang tua, perlindungan, perhatian, pendidikan.
2. membantu ayah dan ibu, pulang tepat waktu, mengaji bersama ayah.

3. bangun pagi, merapikan tempat tidur, solat subuh, membantu ayah memberi
makan ayam peliharaannya, sarapan pagi dan berangkat ke sekolah.
4. hak adalah segala sesuatu yang layak dan pantas diterima.

5. guru dapat melihat soal untuk menyesuaikan jawaban peserta didik.

Hak dan Kewajibanku di Sekolah

jar
a
G.
an IV
osedur K
egiat
an P
embel
P
r
G. Prosedur Kegiatan Pembelajaran IV
1. Konsep dan Keterampilan Prasyarat
Pada materi Kegiatan Pembelajaran 4, peserta didik diajak untuk membaca teks
bacaan dan berdiskusi tentang hak dan kewajibannya di sekolah dan menuliskannya
dalam bentuk peta pikiran/mind map. Setelah itu peserta didik mengamati tabel
pernyataan dan menentukan hak dan kewajibannya di sekolah. Peserta didik diajak
berkreasi membuat poster yang berisi ajakan untuk melaksanakan kewajiban di
sekolah. Kemudian, peserta didik diberikan latihan dalam kegiatan ayo berlatih. Di

akhir pembelajaran pesert didik mereleksikan diri dalam kegiatan kebiasaan baikku.

2. Panduan Pembelajaran
a. Persiapan Mengajar
Hal-hal yang harus dipersiapkan guru, antara lain:

1) Guru dapat menyiapkan beberapa gambar tentang contoh hak dan

kewajiban anak di sekolah.
2) Guru dapat menyiapkan contoh mind map/peta konsep dan poster yang
menarik dan kreatif.
3) Guru dapat menyiapkan video/cerita tentang pelaksanaan hak dan

kewajiban anak di sekolah.
4) Guru mempersiapkan lembar observasi sebagai penilaian aktivitas
pembelajaran peserta didik.

110 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III