Page 204 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

5. Asesmen diri peserta didik (Self Assessment)

Tandai Asesmen diri sesuai dengan keadaan sebenarnya (jujur) terhadap kompetensi sikap
berpendapat dan menyimak.
Sampai dimana pemahamanmu!

Tandai ceklis
(✓) jika sesuai Pernyataan

Saya sudah mengetahui contoh sikap berpendapat dan menyimak
Saya sudah dapat menguraikan manfaat sikap berpendapat dan menyimak
Saya sudah dapat berlatih cara berpendapat dan menyiak

6. Asesmen antar peserta didik (Peer Assessment)

Tugas : Games ular tangga norma, LKPD, dan bermain peran
Nama penilai :…………………………
Nama teman yang dinilai:……………………………….
Tandai Asesmen antar teman yang menurutmu sesuai!

Tandai ceklis (✓) jika sesuai Pernyataan
Aktif dan fokus dalam kegiatan games ular tangga norma, LKPD serta
bermain peran

Mengikuti games ular tangga norma, LKPD serta bermain peran
sesuai arahan
Permainan ular tangga norma, LKPD dan bermain peran baik dan
benar

Pengayaan

Kegiatan pengayaan dilakukan kepada peserta untuk menambah pengetahuan dalam
topik yang sama. Dalam hal berpendapat dan menyimak pendapat yang berbeda di
k dapa menambahk inf lanjutan misalny menjelask kalimat-
kalimat yang diucapkan dalam menyampaikan pendapat.

Dalam menyampaikan pendapat, khususnya di kelas, ada beberapa kalimat yang
sering diungkapkan. Berikut contoh-contohnya:
1. ucapan salam pembuka, misalnya;
untuk muslim: “Assalamu’alaikum Warohmatulloohi Wabarokaatuh
untuk umum: “Salam sejahtera, Om Swastiastu, namo budaya, Salam kebaikan”
2. ucapan terima kasih kepada pembawa acara/panitia/yang berhak;
3. memperkenalkan diri;
4. mengutarakan maksud/pendapat;
5. ucapan terima kasih;
6. salam penutup

192 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II