Page 203 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

Menguraikan Bacalah! Karena orang tua, murid dan guru 25
manfaat cara Minggu lalu di ruang kelas dapat menyampaikan pendapat
berpendapat 2, murid, orang tua, dan dan menyimak pendapat sesuai
dan menyimak guru berkumpul untuk aturan.
dengan baik di merencanakan bakti sosial ke
kelas salah satu murid yang tertimpa
musibah kebakaran. Mereka
berkesempatan menyampaikan
pendapat serta disimak dengan
baik oleh yang lain. Akhirnya
kegiatan dapat berjalan lancar
dan menghasilkan keputusan.
Berdasarkan bacaan, mengapa
kegiatan tersebut dapat berjalan
lancar?
Menyimpulkan Perhatikan gambar! Dengan aturan yang dilaksanakan 25
cara dengan dengan baik, musyawarah
berpendapat di kelas dapat berjalan jika dalam
dan menyimak menyampaikan pendapat dan
di kelas menyimak pendapat orang lain
dapat dilaksanakan sesuai aturan.

Apa yang dapat disimpulkan dari
gambar tersebut!

Nilai Akhir (NA) : J u m la h S k o r Y a n g D i C a p a i
x 100
Jumlah Skor Maksimal

4. Rubrik Asesmen Keterampilan (Civic skills) (Oleh Guru)

Format 3.44
Rubrik Asesmen Keterampilan (Civic skills)
Dimensi Profil Indikator
Pelajar Pancasila Asesmen Instrumen Asesmen Kunci Jawaban Skor
Elemen Beriman Melaksanakan Lakukanlah games pasar Kesesuaian antara 100
dan Bertakwa games pasar kata sesuai arahan guru! perintah dengan
kepada Tuhan kata permainan serta
Yang Maha Esa keterampilan peserta
didik dalam bermain.
Elemen
Mengerjakan Kerjakan LKPD bersama Peserta didik dapat 100
Berkebinekaan
LKPD melalui kelompokmu , lakukan bekerjasama dan hasil
Global
kerja kelompok dengan kerjasama dan isi pekerjaannya benar
dengan benar!
Elemen
Bergotong-royong
Bermain peran Lakukan bermain peran Kemampuan dalam 100
dengan kelompokmu bermain peran sesuai
Elemen Bernalar sesuai perintah. dengan isi yang
Kritis
diceritakan

Nilai Akhir (NA) : J u m la h S k o r Y a n g D i C a p a i
x 100
Jumlah Skor Maksimal

Bagian 3 | Unit Pembelajaran 2 191