Page 218 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II
P. 218
Nilai Akhir (NA) : J u m la h S k o r Y a n g D i C a p a i
x 100
Jumlah Skor Maksimal
5. Asesmen diri peserta didik (Self Assessment)
Tandai Asesmen diri sesuai dengan keadaan sebenarnya (jujur) terhadap kompetensi melakukan
musyawarah
Sampai dimana pemahamanmu!
Tandai ceklis
(✓) jika sesuai Pernyataan
Saya sudah mengetahui contoh sikap berpendapat dan menyimak
Saya sudah dapat menguraikan manfaat sikap berpendapat dan menyimak
Saya sudah dapat berlatih cara berpendapat dan menyiak
6. Asesmen antar peserta didik (Peer Assessment)
Tugas : Games musyawarah dan LKPD dan Bermain Peran
Nama penilai :…………………………
Nama teman yang dinilai:……………………………….
Tandai Asesmen antar teman yang menurutmu sesuai!
Tandai ceklis (✓) jika sesuai Pernyataan
Aktif dan fokus dalam kegiatan games musyawarah, LKPD serta
bermain peran musyawarah
Mengikuti games musyawarah, LKPD serta bermain peran
musyawarah sesuai arahan
Permainan musyawarah, LKPD dan bermain peran musyawarah baik
dan benar
Pengayaan
Kegiatan pengayaan dilakukan kepada peserta untuk menambah pengetahuan dalam
topik yang sama. Dalam hal berpendapat dan menyimak pendapat yang berbeda di
k dapa menambahk inf lanjutan misalny menjelask kalimat-
kalimat yang diucapkan dalam menyampaikan pendapat.
Musyawarah berasal dari bahasa Arab yaitu Syawaro yang mempunyai arti
berunding. Musyawarah dapat berarti juga pembahasan masalah oleh beberapa
sua tempa Is musyawar dapa k
seper rapa r seminar konfer
muktamar, workshop, dan lainnya.
206 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II
