Page 216 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

2. Rubrik Asesmen Sikap Sosial (Civic Disposition) (oleh guru)

Format 3.46
Rubrik Asesmen Sikap Sosial (Civic Disposition)

Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Elemen Beriman dan Elemen Berkebinekaan Elemen Bergotong-royong
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa Global
No Nama
Komunikasi
dan Kolaborasi
Akhlak kepada Menghargai Peduli Berbagi
manusia sesama interaksi dengan sesama sesama
dengan orang
sesama
1 Peserta didik
2 Peserta didik
3 Peserta didik

dst dst

3. Rubrik Asesmen Pengetahuan (Civic Knowledge) (oleh guru)
Format 3.47
Rubrik Asesmen Pengetahuan (Civic Knowledge)

Dimensi
Profil Pelajar Indikator Instrumen Asesmen Kunci Jawaban Skor
Pancasila Asesmen

Elemen Beriman Menjelaskan cara Bacalah! Cara bermusyawarah yang baik;
dan Bertakwa bermusyawarah Untuk menentukan kegiatan suasana penuh kekeluargaan
kepada Tuhan awal tahun pelajaran, guru kelas dan gotong royong, kedudukan
Yang Maha Esa 2 SD Intisari mengundang murid sama, bependapat yang baik,
dan orang tua. Mereka akan menghormati pendapat yang 20
bermusyawarah untuk mencari lain, menggunakan bahasa
keputusan yang tepat. yang sopan, lembut dan sesuai
Elemen Mandiri tujuan, tidak memotong
Menurutmu, bagaimana cara pembicaraan, dan lainnya
bermusyawarah yang baik?
Elemen Bernalar Menilai cara Perhatikan gambar! Orang tersebut tidak baik dan 30
Kritis bermusyawarah tidak sesuai aturan.
Alasannya;
karena seharusnya bersikap
sopan, baik, dan bersahabat
dalam berpendapat.

Menurutmu, apakah kegiatan
tersebut baik dan sesuai aturan?
Mengapa?

204 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II