Page 220 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

2 Sikap sosial kewarganegaraan (civic
disposition) ananda……………(isi
oleh nama peserta didik) tentang
cara musyawarah, sesuai dimensi
Profil Pelajar Pancasila pada
elemen Berkebinekaan Global dan
Bergotong-royong.

3 Pengetahuan kewarganegaraan
(civic knowledge) ananda……………
(isi oleh nama peserta didik) tentang
materi cara musyawarah sesuai
dimensi Profil Pelajar Pancasila
pada elemen mandiri, dan bernalar
kritis.
4 Keterampilan kewarganegaraan
(civic skills) ananda……………(isi
oleh nama peserta didik) tentang
cara musyawarah, sesuai dimensi
Profil Pelajar Pancasila pada
elemen berkebinekaan global dan
bergotong-royong, dan bernalar
kritis.

Tanda tangan guru Tanda tangan orang tua/wali
Hasil refleksi bersama ini akan menjadi
dasar dalam tindak lanjut pembuatan
perencanaan pelaksanaan pembelajaran
dan pelaksanaan pembelajaran …………………….. ……………………..
berikutnya. (Titik-titik, isi oleh nama (Titik-titik, isi oleh nama
guru) orang tua/wali

Bahan Bacaan Peserta Didik

Musyawarah sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Musyawarah dapat
dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bahkan kenegaraan.
Untuk melaksanakan musyawarah, ada beberapa aturan yang perlu diketahui dan
dilaksanakan. Berikut aturan- aturannya:

1. Sebelum musyawarah

Sebelum musyawarah, ada beberapa hal yang harus diperhatikan, yaitu:
masalah apa yang akan dibahas atau dimusyawarahkan, siapa yang mengundang,
siapa yang menjadi peserta, kapan dan tempatnya dimana, serta aturan yang
lainnya.

208 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II