Page 100 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_I_Rev

Tip Pembelajaran

Seandainya tidak ada peserta didik yang memiliki nama diawali dengan huruf ‘c’, guru
dapat menuliskan nama-nama orang atau anak yang namanya diawali dengan huruf
‘c’ di papan tulis. Ajak peserta didik untuk mengenali huruf-huruf pada nama-nama
tersebut dan mengejanya. Kemudian, dampingi peserta didik menuliskan nama-nama
itu di buku masing-masing.

Inspirasi Kegiatan Bersama Orang Tua

Bapak dan Ibu Guru, untuk mendukung pembelajaran di sekolah, ajak pula
orang tua untuk memperkenalkan cara dan tempat bermain yang aman.
Minta orang tua untuk:

● mulai mendiskusikan aturan, waktu, dan tempat yang aman untuk
bermain dengan saudara dan teman di rumah,

● mengajak putra/putri mereka untuk mengenali kata benda serta nama
orang di rumah dan di sekitar rumah yang diawali dengan huruf ‹h› dan ‹c›,

● membacakan buku cerita dan mengajak putra/putri mereka untuk
mengenali huruf ‹h› dan ‹c› pada buku tersebut,

Pastikan peserta didik membaca setiap hari. Pada kegiatan 15 menit membaca
sebelum pembelajaran setiap hari, guru dapat membacakan buku pengayaan fiksi
dan nonfiksi bergambar yang terkait dengan tema pembelajaran. Apabila buku
dengan tema terkait tidak tersedia, guru dapat membacakan buku apa saja yang
sesuai dengan minat dan jenjang peserta didik. Buku yang disarankan di Buku Siswa

dapat diakses di https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/aku-sudah-besar secara cuma­
cuma dan selanjutnya dapat disimpan luring.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Kalian juga dapat memindai
REPUBLIK INDONESIA
2022
gambar berikut untuk membaca:
Ayah dan Ibu sibuk Futri Wijayanti dan Rizkia Gita
dengan Adik.
Aku mulai iri.
Namun aku sudah besar.
Bolehkah aku ikut
mengasuh Adik?

HET Rp15.000
A

88 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)