Page 16 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_I_Rev

Tabel 1. Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I

Bab Dimensi Elemen Subelemen Implementasi

1 Beriman, Bertakwa Akhlak kepada Berempati kepada orang Kegiatan 6. Memperkenalkan
Kepada Tuhan Yang manusia lain diri sendiri dan berkenalan
Maha Esa, dan dengan teman.
Berakhlak Mulia

Bernalar Kritis Memperoleh dan Mengidentifikasi, Kegiatan 1. Menjawab
memproses informasi mengklarifikasi, dan pertanyaan guru.
dan gagasan mengolah informasi dan Kegiatan 3. Bahas Bahasa:
gagasan. Mengamati bentuk huruf
besar dan huruf kecil.
Kegiatan 6. Menjawab
pertanyaan guru tentang
gambar yang diamati.
Kegiatan 8. Berbicara.
Menunjukkan gambar yang
terkait dengan suara pelan
dan keras.

Kreatif Menghasilkan karya Kegiatan 3. Menulis.
dan tindakan yang Membuat kartu nama sendiri
orisinal

Mandiri Pemahaman diri dan Mengenali kualitas dan Kegiatan Refleksi pada akhir
situasi yang dihadapi minat diri serta tantangan bab.
yang dihadapi
2 Beriman, Bertakwa Akhlak kepada Berempati kepada orang Kegiatan 4. Berbicara.
Kepada Tuhan Yang manusia lain Mengenal apa yang boleh
Maha Esa, dan dan tidak boleh dilakukan
Berakhlak Mulia saat bermain.

Bernalar Kritis Memperoleh dan Mengidentifikasi, Kegiatan 1. Menyimak.
memproses informasi mengklarifikasi, dan Menjawab pertanyaan
dan gagasan mengolah informasi dan guru tentang cerita yang
gagasan. dibacakan. Kegiatan 3.
Menjawab pertanyaan
guru tentang perbuatan
yang boleh dan tidak boleh
dilakukan.
Kegiatan 8. Mengamati.
Menjawab pertanyaan guru
tentang tempat bermain
yang aman.
Kegiatan 9. Berbicara.
Menjawab pertanyaan
guru tentang gambar yang
diamati.

4 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)