Page 245 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_I_Rev

a. Guru mengingatkan peserta didik untuk kembali mengamati gambar “Di Kamar
Bayu”.

b. Guru membacakan kalimat rumpang dan mendampingi peserta didik untuk
menuliskan jawabannya dengan merujuk kepada gambar tersebut.

Kunci jawaban:

1. Ada bola di dalam kotak.
2. Ada kucing di bawah tempat tidur.

3. Ada bantal di atas tempat tidur.
4. Ada mobil­mobilan di luar kotak.

1. Ada bola di .............. kotak.

2. Ada kucing di .............. tempat tidur.

3. Ada bantal di .............. tempat tidur.
4. Ada mobil-mobilan di .............. kotak.

Tabel 8.5 Contoh Rubrik Penilaian Melengkapi Kalimat Rumpang dengan Kata
Keterangan Tempat

Kriteria Ketercapaian Mulai Berkembang Sedang Berkembang Sangat
Tujuan Pembelajaran Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Peserta didik mampu Peserta Didik Dapat Peserta Didik Dapat Peserta Didik Peserta Didik
mengisi kalimat Menuliskan Jawabannya Menuliskan Jawaban Dapat Menuliskan Dapat Menuliskan
rumpang dengan kata dengan Bantuan Guru yang Tepat dengan Kata Secara Kata Secara
yang menunjukkan letak (Dalam Mengeja atau Huruf dan Suku Mandiri dan Tepat, Mandiri dan Tepat
dan posisi dengan tepat. Menulis); Peserta Didik Kata yang Diejanya Tetapi Terdapat dengan Ejaan yang
Juga Memerlukan Sendiri, Tetapi Kesalahan Tepat.
Bantuan Dalam dengan Bantuan. Mengeja.
Menemukan Jawaban
yang Tepat.

Nama Peserta Didik

Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan
kemampuan peserta didik untuk menyimak

instruksi tentang arah dan posisi.
a. Guru menggandakan gambar gajah

di Buku Siswa pada selembar kertas.
Guru dapat menggunakan gambar
gajah lain yang lebih besar. Guru juga

Panduan Khusus Bab VIII Di Sekitar Rumah 233