Page 98 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

c) Aktivitas Peserta Didik

Setelah guru melakukan asesmen awal, selanjutnya dapat melakukan
aktivitas pembelajaran seperti contoh berikut in.

(1) Ajak peserta didik merapikan kelas untuk membuat ruangan lebih
nyaman, agar dapat bergerak bebas. Berikan informasi kepada mereka

tentang kegiatan yang akan dilakukan hari ini. Peserta didik akan bermain
permainan “Move and Freeze - Bergerak dan Berhenti”. Kemudian,
guru dapat menanyakan perasaan peserta didik hari ini, serta apa
yang dipikirkannya dengan kegiatan permainan “Move and Freeze” ini?
“Move and Freeze” merupakan permainan yang dapat digunakan untuk

mengeksplorasi gerak berdasarkan visual, audio, atau gagasan.

Pemanasan sekaligus melakukan asesmen awal melalui permainan Move

and Freeze agar terasa menyenangkan, dengan cara membuat barisan
yang disesuaikan luas tempat atau ruangan. Guru melakukan peregangan
gerak dari kepala sampai kaki dan diikuti peserta didik. Peserta didik dapat
membantu menghitung bersama-sama, pada hitungan tertentu guru
atau peserta didik secara bergantian menghentikan hitungan dan gerak

pun berhenti.

Pada permainan Move and Freeze: Guru memberikan instruksi kepada
peserta didik untuk bergerak bebas sesuai imajinasi mereka. Setelah guru
memberi tepukan 3 kali, maka peserta didik harus berhenti dengan posisi
terakhirnya (pose). Saat itu guru juga mengucapkan “freeze”. Lalu ulangi
hal tersebut sampai guru dapat melihat proses gerak peserta didik.

(2) Guru membagi kelompok berdasarkan hasil pengamatan saat asesmen
awal melalui permainan “Move and Freeze”. Peserta didik yang mampu
disebar ke setiap kelompok, agar terjadi interaksi pembelajaran melalui
teman sebaya.

(3) Berikan beberapa stimulus agar peserta didik dapat mencoba gerak yang
diinginkan sesuai dengan pengamatan (visual).

76 Panduan Guru Seni Tari untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)