Page 101 - ipas-BG-KLS-II

Tips:
Untuk peserta didik yang kesulitan, bimbing dengan
pertanyaan-pertanyaan seperti makanan makhluk hidup

tersebut, tempat tinggal, dan kebutuhan lainnya.

Lakukan Bersama

1. Bagilah peserta didik berpasang-pasangan atau berkelompok 3-4 orang.
2. Berikan instruksi kegiatan diskusi bersama sesuai panduan pada Buku
Siswa.

3. Setelahnya, lakukan pembahasan bersama untuk membahas mengenai
peran-peran setiap komponen pada ekosistem yang diamati.
4. Ajak peserta didik untuk melengkapi tabelnya dengan hasil pembahasan
yang dilakukan.

5. Gunakan teks pada Belajar Lebih Lanjut untuk melihat contoh-contoh peran
komponen pada suatu ekosistm.

Mari Refleksikan

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Guru)

1. Apa saja kebutuhan setiap makhluk hidup dalam suatu ekosistem?

Bervariasi, namun campuran antara komponen biotik dan abiotik. Komponen
biotik bisa sebagai kebutuhan makanan, komponen abiotik sebagai tempat
tinggal, sumber energi, dan sebagainya.

2. Dari mana kebutuhan ini berasal?
Dari komponen yang ada di ekosistem tersebut. Untuk manusia, bisa saja
peserta didik ada yang berpikir makanan yang dibeli di supermarket atau
pasar. Arahkan peserta didik untuk melihat mundur, misal sebelum dijual
di pasar/supermarket, apa kebutuhan hewan/tumbuhan itu untuk hidup
dan dari mana sumbernya. Guru juga dapat mengajak peserta didik untuk
melihat pasar sebagai gabungan ekosistem yang lebih besar, ekosistem

desa atau perkotaan.

Bab 3 Hidup Bersama Alam 91