Page 97 - ipas-BG-KLS-II

berbagi hasil temuannya. Ingatkan peserta didik untuk menulis perbedaan

temuan di lembar kerja.
4. Lakukan pembahasan bersama untuk membahas hasil temuan peserta
didik.

5. Lakukan kegiatan literasi menggunakan teks di Belajar Lebih Lanjut untuk
menguatkan konsep kepada peserta didik.

Mari Refleksikan

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Guru)

1. Apa itu komponen biotik dan abiotik?
Komponen biotik adalah komponen yang merupakan makhluk hidup.
Komponen abiotik adalah komponen lain yang tidak bukan merupakan
makhluk hidup. Seperti tanah, cahaya Matahari, air, udara, dan sebagainya.

2. Apa saja macam-macam ekosistem yang kalian ketahui?
Bervariasi. Guru bisa juga menguji pemahaman dengan bertanya apakah
ekosistem sama dengan habitat.

3. Apa yang membedakan antara ekosistem tersebut?
Bervariasi, jawaban akan seputar perbedaan komponennya, misal air di
laut berbeda dengan air di danau, pohon di hutan berbeda dengan pohon di
padang rumput, dsb.

4. Apa saja komponen biotik yang ada di lingkungan sekitar sekolah kalian?
Bervariasi

5. Apa saja komponen abiotik yang ada di lingkungan sekitar sekolahmu?
Bervariasi.

6. Menurut kalian apakah sampah termasuk komponen abiotik? Mengapa?
Ya, karena sampah adalah benda mati. Tanyakan apakah mereka menemukan
sampah saat observasi. Diskusikanlah mengenai sampah adalah komponen
yang seharusnya ada atau tidak serta perilaku kita terhadap sampah.

Bab 3 Hidup Bersama Alam 87