Page 94 - ipas-BG-KLS-II

Mari Refleksikan

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Guru)

1. Hal baru apa yang kalian dapatkan pada pelajaran kali ini?
Bervariasi

2. Apakah kalian hidup sebagai individu, berkelompok, atau komunitas?
Mengapa?
Bervariasi tergantung pemahaman peserta didik. Minta mereka melihat
kembali ilustrasi mengenai individu, populasi, dan komunitas untuk
menjawab pertanyaan ini. Gali lebih jauh pemahamannya saat mereka
menjawab.

3. Apakah ada makhluk hidup yang hanya tinggal sendiri di lingkungannya?

Tidak, mereka hidup berdampingan dengan makhluk hidup yang lain.
Arahkan peserta didik untuk menjawab dengan alasannya.
4. Menurut kalian apa itu ekosistem?
Kumpulan berbagai macam makhluk hidup yang tinggal di tempat yang

sama dan saling berinteraksi termasuk dengan komponen abiotik pada
lingkungannya.

5. Bagian dari ekosistem apakah kalian?
Bervariasi, tergantung pemahaman peserta didik. Ajak mereka untuk
melihat lingkungan tempat mereka tinggal.

A.2 Macam-Macam Ekosistem dan Anggotanya

Informasi untuk Guru

Dalam suatu ekosistem terdapat komponen biotik (makhluk hidup) dan
komponen abiotik (benda tidak hidup atau lingkungannya). Contoh komponen
abiotik adalah tanah, air, udara, cahaya Matahari, suhu, batuan, dan kandungan
mineral pada air atau tanah. Ekosistem dapat dibatasi ke dalam skala kecil atau
besar. Semakin besar suatu ekosistem maka akan semakin kompleks interaksi
yang terjadi di dalamnya. Contoh ekosistem skala kecil adalah ekosistem kolam,
akuarium, taman/halaman, kebun, dan lingkungan-lingkungan sekitar kita.
Sedangkan contoh ekosistem skala besar adalah ekosistem pantai, dalam laut,
padang rumput, gurun pasir, hutan hujan, perkotaan, dan lain-lain.

84 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III