Page 169 - ipas-BG-KLS-II

Skema Pengajaran

Rekomendasi waktu pengajaran: 27 jam pembelajaran (1 jam pembelajaran =

35 menit).
Asesmen sumatif bab 6: peserta didik secara berkelompok mewawancarai salah

satu pemimpin daerah dan membuat artikel dari hasil wawancara. Artikel lalu
disatukan dalam sebuah album untuk menjadi karya kelas.

Tujuan
Tahapan Jumlah Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Materi Pokok Pembelajaran Per Pengajaran Media Ajar
tahapan

Pengenalan 2 Aku 1. Peserta didik 1. Narasi awal • Stopwatch
Tema Bagian dari mengingat tentang tema • Persiapan
Masyarakat kembali hal-hal pembelajaran. lokasi: area
yang sudah 2. Berdiskusi kelas untuk
diketahui berdasarkan kegiatan
berkaitan cerita bermain.
dengan tema pengalaman.
pembelajaran. 3. Menggambar
2. Peserta didik 4. Memandu
mengetahui apa proses
yang ingin dan penentuan
akan dipelajari di tujuan belajar
bab ini. bersama-
3. Peserta didik sama.
membuat
rencana belajar.
Topik A: Kota/ 6 Mengenal 1. Peserta didik 1. Orientasi topik • Gambar
Kabupaten Kota/ mengenal nama 2. Aktivitas logo kota/
Tempat Aku Kabupaten kota/kabupaten eksplorasi kabupaten
Tinggal tempat dia 3. Identifikasi setempat
tinggal dan 4. Presentasi • Lembar Kerja
lambangnya. 5. Diskusi (Lampiran 6.1)
2. Peserta bersama • Peta kota/
didik mampu teman kabupaten
mendeskripsikan 6. Refleksi • Perlengkapan
daerah melalui bersama peserta didik:
logo daerah 7. Belajar lebih 1. alat tulis;
tempat lanjut 2. buku tugas;
tinggalnya. 8. Memilih 3. alat
3. Peserta didik tantangan mewarnai;
mengetahui (opsional) 4. fotokopi KK;
tingkatan 5. lem;
wilayah tempat 6. gunting;
tinggalnya.

Bab 6 Aku Bagian dari Masyarakat 159