Page 141 - matematika_BG_KLS_I_Rev

B. Gambaran Umum Pembelajaran
Pada bagian ini, para peserta didik bereksplorasi untuk mengukur berat
dengan satuan tidak baku dan mengukur waktu. Mereka melakukan
percobaan dengan benda­benda yang ada di sekitar untuk menimbang berat
benda dan menemukan konsep perbandingan berat. Pengukuran berat benda
menggunakan satuan tak baku berupa benda­benda yang ada di lingkungan
sekitar.

Untuk pengukuran waktu, para peserta didik belajar membaca jam tepat.
Mereka.juga.mengidentifikasi.kegiatan.yang.dilakukan.pada.pagi,.siang,.sore,.
dan malam hari.

Berbagai pengalaman belajar disajikan untuk mengasah kemampuan
peserta. didik. dalam. berpikir. kritis. dan. analitis.. Adapun. Profil. Pelajar.
Pancasila yang berkaitan dengan pembelajaran pada bab keenam ini adalah
mandiri dan bernalar kritis.

C. Keterampilan yang Dilatih
●. Mengukur

●. Mengestimasi

●. Memecahkan masalah

D. Skema Pembelajaran

Tabel 6.1 Skema Pembelajaran Bab 6

Alokasi
Subbab Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Sumber Belajar
Waktu *
A Berat • Membandingkan berat • Lebih berat 4 × 30 • Gambar pada
benda melalui eksplorasi. menit Buku Siswa
• Lebih ringan
• Menggunakan konsep • Benda-benda
lebih berat, lebih ringan, • Sama berat di sekitar
sama berat, paling berat, • Paling berat yang dapat
dan paling ringan untuk ditimbang
mendeskripsikan berat • Paling ringan
benda. • Berat benda • Alat untuk
menimbang,
• Mengukur berat benda • Satuan tidak seperti
dengan satuan tidak baku. baku gantungan
baju dan
jungkat-jungkit

6 Pengukuran 125