Page 144 - matematika_BG_KLS_I_Rev

●. Selanjutnya, peserta didik bereksplorasi untuk membandingkan berat
benda.
●. Awalnya, peserta didik mengamati gambar buah­buahan pada Buku
Siswa dan menebak manakah buah yang paling berat dan buah yang
paling ringan.

A. Berat
1. Membandingkan Berat Benda
Kita akan membandingkan berat benda-benda berikut.

A. Berat Semangka Apel Jeruk Anggur
Malang Medan
1. Membandingkan Berat Benda
Buah apa yang paling berat?
apa yang paling ringan?
Kita akan membandingkan berat benda-benda berikut.
Buah apa yang paling berat?
Buah apa yang paling berat?
apa yang paling ringan?
Buah apa yang paling ringan?
Kita dapat membandingkan berat dua benda dengan berbagai
cara berikut. Semangka Apel Jeruk Anggur
Gambar 6.4 Halaman Eksplorasi pada Buku Siswa
Malang Medan
●. Bapak/Ibu Guru memperkenalkan beberapa alat untuk menimbang berat
Buah apa yang paling berat?
apa yang paling ringan?
Timbangan jungkat-jungkit adalah timbangan jungkat jungkit,
Buah apa yang paling berat?
benda. Alat yang dapat digunakan Buah apa yang paling berat?
apa yang paling ringan?
Buah apa yang paling ringan?
gantungan baju, media tangan, atau media lain.
Kita dapat membandingkan berat dua benda dengan berbagai
cara berikut. Gantungan baju
Kedua tangan
Kita dapat membandingkan berat benda menggunakan:
Timbangan jungkat-jungkit
● timbangan jungkat-jungkit
Timbangan jungkat jungkit adalah papan yang ditengahnya
diam dan ujungnya naik turun.
● gantungan baju
● kedua tangan kita Gantungan baju
Kedua tangan
158 Matematika untuk SD/MI Kelas II
Kita dapat membandingkan berat benda menggunakan:
● timbangan jungkat-jungkit
Timbangan jungkat jungkit adalah papan yang ditengahnya
diam dan ujungnya naik turun.
● gantungan baju
● kedua tangan kita

158 Matematika untuk SD/MI Kelas II
Gambar 6.5 Contoh Alat untuk Menimbang Berat Benda
●. Bapak/Ibu Guru dapat mempraktikkan cara menimbang di depan kelas
dan memberikan penguatan.

128 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II