Page 122 - Seni-Tari-BG-KLS-II

Rubrik Keterampilan:
Nama: Tanggal pengamatan :

Kelas : Materi pokok :

Petunjuk Penilaian
Catatan: berilah tanda centang (√) pada kotak sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.

Petunjuk menilai

< 50 (Kurang) = Tidak mampu

50-60 (Cukup) = Kurang mampu
61-85 (Baik) = Mampu

85-100 (Sangat Baik)= Sangat Mampu

Nilai
Elemen
Indikator
Menciptakan <50 50-60 61-85 85-100
K C B SB
Mengekspresikan 1. Mengung-
gerak menjadi kap kan ide
gerak tari seder- gagasan dalam Tidak Kurang Mampu Sangat
hana dengan pembuatan mampu mampu mengungkap- Mampu
memperhatikan gerak tari se- mengungkapk mengung- kan ide ga- mengung-
unsur utama tari, derhana. an ide gagasan kapkan ide gasan dalam kapk an ide
gerak di tempat, dalam pem- gagasan dalam pembuatan gagasan da-
dan gerak berpin- buatan gerak pembuatan gerak tari se- lam pembua-
dah tempat sesuai tari sederhana. gerak tari se- derhana. tan gerak tari
tema tari. derhana. sederhana.

2. Mencip-
takan gerak
tari sederhana Tidak mampu Kurang Mampu . Sangat
dengan mem- menciptakan mampu menciptakan mampu .
perhatikan un- gerak tari se- menciptakan gerak tari menciptakan
sur utama tari derhana den- gerak tari se- sederhana gerak tari se-
sesuai tema gan memper- derhana den- dengan mem- derhana den-
tari. hatika n unsur gan memper- perhatika n gan memper-
utama tari ses- hatika n unsur unsur utama hatika n unsur
uai tema tari. utama tari ses- tari sesuai utama tari
uai tema tari. tema tari. sesuai tema
tari.

108 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas II