Page 228 - Seni-Tari-BG-KLS-II

Rubrik Pengetahuan
Nama :
Kelas :
Tanggal pengamatan :
Materi pokok :
Petunjuk Penilaian
• Catatan: berilah tanda centang (√) pada kotak sesuai dengan kriteria yang
ditetapkan.
• Petunjuk menilai
< 50 (Kurang) = Tidak mampu
50-60 (Cukup) = Kurang mampu
61-85 (Baik) = Mampu
86-100 (Sangat Baik) = Sangat Mampu
Nilai
Elemen
Mengalami Indikator <50 50-60 61-85 86-100
K C B SB
Memilih gerak tari 1.
berdasarkan hasil Memperagakan
pengembangan berbagai desain Tidak mampu Kurang Mampu Sangat
dengan gerak dalam tari memperaga- Mampu memperaga- Mampu
memperhatikan unsur kelompok sesuai kan berbagai memperaga- kan berbagai memperaga-
utama tari, gerak di tema. desain gerak kan berbagai desain gerak kan berbagai
tempat, dan gerak dalam tari desain gerak dalam tari desain gerak
berpindah tempat kelompok ses- dalam tari kelompok dalam tari
menjadi tari sesuai uai tema. kelompok sesuai tema. kelompok
tema. sesuai tema. sesuai tema.

2. Memilih gerak
tari yang sesuai
dengan desain Tidak mampu Kurang Mampu Sangat
gerak yang memilih gerak Mampu memilih ger- Mampu
digunakan dalam tari yang se- memilih ak tari yang memilih gera
tari kelompok suai dengan gerak tari sesuai den- tari yang se-
sesuai tema. desain gerak yang sesuai gan desain suai dengan
yang digu- dengan de- gerak yang desain gerak
nakan dalam sain gerak digunakan yang digu-
tari kelompok yang digu- dalam tari nakan dalam
sesuai tema. nakan dalam kelompok se- tari kelom-
tari kelom- suai tema. pok sesuai
pok sesuai tema.
tema.

3. Mengembang-
kan gerak tari
melalui berbagai Tidak mampu Kurang Mampu Sangat
variasi desain mengembang- mampu mengemban- mampu
gerak tari kelom- kan gerak tari mengem- kan gerak tari mengemba
pok.
melalui bangkan melalui ngkan gerak
berbagai varia- gerak tari berbagai tari melalui
si desain gerak melalui variasi desain berbagai va-
tari kelompok. berbagai gerak tari riasi desain
variasi desain kelompok. gerak tari
gerak tari kelompok.
kelompok.

214 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas II