Page 233 - Seni-Tari-BG-KLS-II

VI. Pengayaan

Guru hendaknya melakukan identifikasi terhadap kemampuan peserta didik.

Hal ini bertujuan agar guru dapat memfasilitasi kemampuan peserta didik
yang tidak mampu mencapai tujuan pembelajaran pada unit 4 ini dengan
memberikan pengayaan. Pengayaan dapat berupa tugas tambahan seperti
membuat gerak tari dari musik yang diberikan guru atau peserta didik diminta
untuk menampilkan kembali gerak tari yang telah disusun oleh kelompoknya
secara individu. Agar peserta didik dapat memperbaiki kekurangannya, guru
dapat menggunakan strategi tutor sebaya dengan memberi kesempatan pada
peserta didik yang memiliki kompetensi tinggi untuk mengajarkan atau berbagi
ilmu pengetahuannya pada peserta didik lain yang mengalami kesulitan dalam
memeragakan berbagai desain gerak serta ekspresi dalam tari. Bagi peserta didik
yang memiliki minat tinggi terhadap kegiatan menari, guru dapat memberikan
berbagai referensi video tari untuk dipelajari peserta didik di luar jam pelajaran

VII. Lembar Kegiatan Peserta Didik

Berikut ini merupakan contoh lembar kerja peserta didik yang dapat guru
gunakan untuk pemberian tugas-tugas yang berkaitan dengan materi-materi
yang ada pada unit 4. Lembar kegiatan peserta didik ini dapat diperbanyak
kebu
sesuai kebutuhan

Unit Pembelajaran 4 Menyusun Gerak Tari 219