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Sources scientifiques utilisées 4
La réforme du BBM a bénéficié, entre autres, des sources scientifiques suivantes :
▪ L’Agence Nationale de l'Éducation en Finlande: Curriculum: Programme De Licence En Administration
Des Affaires, Secteur Finance, 2018
▪ L’Agence Nationale de l'Éducation en Finlande: Bases du curriculum National, 2014
▪ Cetin, Yucel; Mirasyedioglu, Seref; Cakiroglu, Erdinc: An Inquiry into the Underlying Reasons for the
Impact of Technology Enhanced Problem-Based Learning Activities on Students' Attitudes and
Achievement, Eurasian Journal of Educational Research, n79 p191-208 2019. 18 pp.
▪ Huotilainen Minna: Näin aivot oppivat (C'est comme ça que le cerveau apprend), PS Kustannus 2019
▪ Katie Martin: Learner Centered innovation, 2019
▪ Lahtinen, Anuliisa; Rantanen Jarkko: Tunnetaidot opetustyössä (compétences émotionnelles dans
l'enseignement) PS Kustannus 2019
▪ Saputra, Maskhur Dwi; Joyoatmojo, Soetarno; Wardani, Dewi Kusuma; Sangka, Khresna Bayu:
Developing Critical-Thinking Skills through the Collaboration of Jigsaw Model with Problem-Based
Learning Model, International Journal of Instruction, v12 n1 p1077-1094 Jan 2019. 18 pp.
Réforme du BBM - 2019/2021 4
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