Page 17 - ATP Spenfoursada

7.3.3 Peserta didik dapat memahami penerapan konsep

pesawat sederhana yang sering dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari.

7.4.1 Peserta didik dapat memahami konsep posisi relatif

bumi-bulan-matahari dalam sistem tata surya dan
memahami struktur lapisan bumi untuk menjelaskan

fenomena alam yang terjadi dalam rangka mitigasi
bencana.

D 2 8.1.1 Peserta didik secara mandiri dapat mendeskripsikan 144 JP
(Kelas 8)
atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun
materi

8.1.2 Peserta didik dapat memahami sel sebagai unit
terkecil penyusun makhluk hidup.

8.1.3 Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem

organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk
menemukan keterkaitan sistem organ dengan

fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul
pada sistem organ tertentu yaitu pada sistem

pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem reproduksi.

8.1.4 Peserta didik dapat mengidentifikasi interaksi antar

makhluk hidup dan lingkungannya, serta dapat
merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi

pencemaran dan perubahan iklim.

8.2.1 Peserta didik secara mandiri dapat memahami

karakteristik getaran dan gelombang yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

8.2.2 Peserta didik secara mandiri dapat memahami

pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk alat-
alat optik sederhana yang sering dimanfaatkan dalam