Page 22 - ATP Spenfoursada

didaerah tempat tinggalnya.
Kelas 8 1. Mengetahui interaksi 1. Peserta didik dapat mengetahui 1. a. Mengenal negara-negara
antar negara interaksi antar negara ASEAN
Asean,Asia dan negara Asean,Asia dan negara lainnya b. Interaksi antar Negara ASEAN
lainnya. melalui tayangan video tentang
2. Mendeskripsikan Asean dan negara Asia
pengaruh interaksi lainnya.
sosial terhadap 2. Peserta didik dapat 2. a. Mobilitas Sosial
kehidupan sosial dan mendeskripsikan pengaruh b. Pluralitas Masyarakat Indonesia
kebangsaan. interaksi sosial terhadap c. Konflik dan Integrasi
3. Mengindentifikan kehidupan sosial dan dalam kehidupan sosial
keunggulan kebangsaan, melalui
keterbatasan antarruang pengamatan kehidupan sosial
terhadap kegiatan budaya dilingkungan sekitar. 3. a. Keunggulan dan keterbatasan
ekonomi 3. Peserta didik antarruang serta peran pelaku
sosial,budaya di dapat mengindentifikan ekonomi
Indonesia dan negara keunggulan keterbatasan b. Perdagangan antar daerah,
Asean. antarruang terhadap kegiatan pulau dan internasional
4. Mendeskripsikan ekonomi sosial,budaya di c. Penguatan ekonomi maritim
perubahan masyarakat Indonesia dan negara Asean dan agrikultur di Indonesia
Indonesia pada masa melalui studi pustaka baik dari d. Pendistribusian
penjajahan dan bahan bacaan atapun internet. kembali (Pendapatan
tumbuhnya 4. Peserta didik dapat Nasional)
semangat kebangsaan. mendeskripsikan perubahan
masyarakat Indonesia pada 4. a. Kedatangan bangsa-bangsa
masa penjajahan dan Barat ke Indonesia
tumbuhnya semangat b. Kondisi masyarakat pada
kebangsaan dengan kata-kata masa penjajahan
sendiri di depan kelas. c. Tumbuh dan berkembangnya
semangat kebangsaan.