Page 7 - ATP Spenfoursada

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN FASE D

KELAS TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
7 7.1. Peserta didik dapat menggali informasi dan menganalisis 15 jp
kronologi lahirnya Pancasila serta menceritakan dengan
kalimat dan bahasa sendiri

7.2. Peserta didik secara mandiri dapat
menjelaskan,menyimpulkan pentingnya norma dan
aturan,serta keseimbangan hak dan kewajiban
warganegara

7.3. Peserta didik dapat menggali
informasi,mengidentifikasi, dan menyusun laporan
tentang keberagaman suku,agama,ras dan antar
golongan dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika dan
menyajikan laporannya dengan kreatifitasnya
masing-masing.

7.4. Peserta didik secara mandiri dapat
mengidentifikasi ,menyusun dan menyajikan laporan
tentang wilayah Negara Kesatuan Republik
Indonesia sebagai satu kesatuan utuh dan wawasan
nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia serta menjaga keutuhan wilayah NKRI

7.5. Peserta didik dapat mengurutkan dan memahami
peraturan perundang-undangan dan tata urutannya
secara mandiri

7.6. Peserta didik dapat mengkaji dan menunjukkan
perwujudan demokrasi yang didasari oleh nilai-nilai
Pancasila dalam bentuk praktek kewarganegaraan

8 8.1. Peserta didik dapat mengkaji,menyusun ,dan 21 jp
menyajikan laporan tentang fungsi dan kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
bangsa,serta mengenal Pancasila sebagai ideologi
Negara

8.2. Peserta didik memahami ,mendeskripsikan,serta
mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari

8.3. Peserta didik dapat menggali