Page 16 - DAHİLERİN OYUNCU ÖĞRETMENLERİ
P. 16

D j tal Oyun Temell  Öğrenme


















           Dijital oyun tabanlı öğrenme, öğrencilerin eğitsel bilgisayar oyunlarını



           oynayarak öğrenmelerini hedefler. Eğitsel bilgisayar oyunları,bilgisayar



           oyunlarının motive edici ve eğlendirici özelliklerini barındırmaktadır ve



           öğretimsel ya da eğitsel amaçlı olarak diğer öğretim yöntemlerinin




           alternatifi, tamamlayıcısı ve zenginleştiricisi olarak kullanılabilirler.


           Dijital Oyun Temelli Öğrenme müfredat ile uyumlaştırılırsa öğrencilerde



           artan bilgisayar kullanım becerileri,problem çözme yeteneği ve gerçek



           dünyaya uyum sağlama yeterliliği sağlar.



















































           Kendi dijital oyununu                                                                  Dijital Oyun Tabanlı Öğrenmenin Faydaları:



           oluşturmak için nasıl                                                                  a)Kullanıcı öğrenme ortamında sürekli aktiftir.




           başlayabilirsin?                                                                       b)Her oyun, kullanıcıyı tanımlar ve belli roller




           1.Basit Seviye: quiz                                                                   verir .


                                                                                                  c)Kullanıcı belli oranlarda sorumluluk alır ve
           game master,Scratch,                                                                   verdiği kararların sonuçlarını görür.




           e toys                                                                                 d)Zaman ve ortamdan bağımsızlığı sağlar.




           2.Orta                                                                                 e)Öğrenme hızı farklılıklarını dikkate alır.




           seviye:GameMaker-                                                                      f)Birey merkezli öğretim sunar.

                                                                                                  g)Öğrenci etkinliklerinin ve performansının
           Unity

                                                                                                  değerlendirilmesini kolaylaştırır.

           3.Zor seviye: Adobe                                                                    h)Öğretim etkinliklerinin çok çeşitli olması



           Flash ve diğerleri                                                                     önemlidir.




                                                                                                  Kaynak:https://esmaarikan.wordpress.com/egitim-ogretim/
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21