Page 19 - E-Modul Berorientasi Pembelajaran Berdiferensiasi fiksss_Neat

❖ Unit 2
Penerapan Pancasila dalam Kehidupan Bernegara

1. Pertanyaan Kunci
1. Bagaimana wujud penerapan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara?

2. Tujuan Pembelajaran

Pada unit ini peserta didik diharapkan mampu menelaah bagaimana
penerapan nilai-nilai Pancasila, sehingga secara reflektif mereka dapat
melihat praktik bernegara yang ideal ataupun yang belum ideal menurut
nilai-nilai Pancasila.

3. Model Pembelajaran : Small Group Discussion (Strategi pembelajaran
berdiferensiasi)

4. Pendekatan : Scientifik, TPACK

5. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan, Diskusi

6. Media pembelajaran :

• Video pembelajaran
• Gambar-gambar terkait materi
• Audio terkait materi

7. Alat/Bahan : Smartphone
8. Kegiatan Berdiferensiasi :

• Peserta didik visual : Disajikan gambar-gambar dan tulisan
• Peserta didik audio : Guru menjelaskan pembelajaran dengan metode
ceramah dan menampilkan video pembelajaran
• Peserta didik kinestetik : Melakukan kegiatan bermain peran