Page 6 - E-Modul Berorientasi Pembelajaran Berdiferensiasi fiksss_Neat
P. 6

A.  PENDAHULUAN



                            Deskripsi E-Modul Berorientasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbantuan

                                                   Aplikasi Flip Pdf Professional


                                      E-Modul berorientasi pembelajaran berdiferensiasi berbantuan aplikasi
                                                                 ajar  elektronik  dengan  penampilan  yang
                               flip  pdf  professional  adalah  bahan
                               berbeda  dan  menarik  karena  penyajian  materi  dilengkapi  dengan  gambar-

                               gambar, audio, dan video yang dikembangkan dengan bantuan software flip pdf

                               professional. E-Modul ini berorientasi pada pembelajaran berdiferensiasi yang

                               dapat meningkatkan motivasi peserta didik sesuai dengan kebutuhan, kesiapan,

                               minat  belajar  dan  profil  belajar  peserta  didik.  E-Modul  ini  sangat  sesuai

                               digunakan  sebagai  bahan  ajar  mandiri  karena  praktis  untuk  diakses  secara

                               online melalui smartphone dan komputer.







                                             Tujuan E-Modul Berorientasi Pembelajaran

                                            Berdiferensiasi Berbantuan Aplikasi Flip Pdf
                                                             Professional

                                               Tujuan utama e-modul berorientasi pembelajaran
                                        berdiferensiasi berbantuan aplikasi flip pdf professional

                                        adalah memastikan bahwa semua peserta didik merasa

                                        terlibat  dan mendapatkan pemahaman yang mendalam

                                        dalam materi pembelajaran karena disesuaikan dengan

                                        kebutuhan,  kesiapan,  minat  belajar,  dan  profil  belajar

                                        peserta  didik,  sehingga  dapat  meningkatkan  motivasi

                                        belajar peserta didik.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11