Page 9 - E-Modul Berorientasi Pembelajaran Berdiferensiasi fiksss_Neat

❖ Profil Belajar

Gaya Auditori Visual Kinestetik
Belajar
Peserta
Didik

Proses Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mendengarkan memperhatikan mempelajari
penjelasan gambar-gambar materi melalui
guru (metode yang ditautkan video
ceramah). pada materi dan pembelajaran
mencatat di yang terdapat
buku. dalam e-modul
berdiferensiasi.

Bagia n 1 Pancasila

❖ Capaian Pembelajaran
1. Setelah mempelajari materi, peserta didik dapat memetakan
pemikiran para pendiri bangsa tentang dasar negara dengan
benar.

2. Setelah mempelajari materi, peserta didik dapat menelaah
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bernegara
dengan baik.

3. Setelah mempelajari materi, peserta didik dapat memetakan
peluang dan tantangan penerapan Pancasila dalam kehidupan
global dengan benar.

4. Setelah mempelajari materi, peserta didik dapat meningkatkan
peluang sekaligus menghadapi tantangan penerapan Pancasila
di kehidupan global dengan tepat.