Page 60 - Panduan Peningkatan Kebermaknaan Hidup dalam Pencegahan Pelanggaran Lalu Lintas Menggunakan Teknik Modeling Setting Kelompok

memproyeksikan perilaku di
kehidupan sehari-hari.
4. Setelah siswa dapat menjelas-
kan/memberikan contoh tentang
akibat pelanggaran lalu lintas dan
kebermaknaan hidup, siswa
memperoleh penguatan berupa
pujian atau sesuatu yang
menyenangkan.
G. Model Konseling Teknik Modeling setting kelompok
H. Sasaran Layanan Siswa SMK
I. Waktu 2x45 menit
J. Tanggal Pelaksanaan -
K. Tempat Pelaksanaan Ruangan bimbingan kelompok
L. Metode/Teknik Ceramah, diskusi, tanya jawab dan
penugasan
M. Media/Alat “Panduan Peningkatan
Kebermaknaan Hidup dalam
Pencegahan Pelanggaran Lalu Lintas
menggunakan Teknik Modeling Setting
Kelompok”
N. Pelaksana Layanan Guru BK/ Konselor/ Pemimpin
Kelompok.
O. Uraian Kegiatan/Pelaksanaan
Kegiatan Guru BK/ Pemimpin Kegiatan Peserta didik/
Kelompok Peserta Layanan
1. Tahap Perhatian (Attention)
1) Mengarahkan peserta 1) Peserta layanan membentuk
layanan untuk duduk duduk melingkar.
melingkar dengan mengatur
jarak tempat duduk.
2) Menyapa dengan kalimat 2) Peserta layanan merespon
yang membuat peserta pemimpin kelompok dengan
layanan bersemangat. semangat.
3) Mengucapkan salam. 3) Menjawab salam.

4) Ucapan selamat datang dan 4) Peserta layanan merespon
terimakasih atas kehadiran dengan semangat.

anggota kelompok.
5) Peserta layanan berdo`a
5) Memulai pertemuan dengan bersama.
membaca do`a.

6) Menjelaskan tentang 6) Peserta layanan mendengarkan
Page 59