Page 41 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

Hal penting yang harus diperhatikan dalam penilaian keterampilan
ialah adanya perolehan skor optimum. Skor optimum digunakan jika
satu teknik penilaian digunakan lebih dari satu kali tes pada satu KD.
Misalnya, pada KD 4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non­lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional, teknik penilaian yang digunakan ialah tes
praktik/kinerja. Jika terdapat lebih dari satu kali tes praktik dalam
KD ini, misalnya tiga kali tes dengan skor 85, 75, dan 80, skor yang
akan digunakan ialah 85 untuk teknik penilaian kinerja.

K. Langkah-Langkah Pembelajaran PJOK SD/MI

Apa aspek yang perlu diperhatikan guru PJOK dalam kegiatan
pembelajaran? Guru PJOK perlu memperhatikan aspek­aspek dalam
kegiatan pembelajaran berikut.

1. Kegiatan Pendahuluan

Guru perlu ingat bahwa dalam standar proses (permendikbud
22 tahun 2016), minimal dalam pendahuluan ada 5 kegiatan, yaitu:
(1) penyiapan psikis dan fisik siswa, (2) memberi motivasi, (3)
melakukan apersepsi, (4) penyampaian tujuan, dan (5) mencapaikan
cakupan materi.

Bagaimana kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran PJOK?
Dalam pembelajaran PJOK, kegiatan pendahuluan dapat dilakukan
dengan cara sebagai berikut.

a. Peserta didik dibariskan empat bersaf atau membentuk setengah
lingkaran. Ucapkan salam atau selamat pagi kepada peserta
didik.
b. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, guru mengajak
seluruh peserta didik berdoa dan bersalaman.
c. Guru mengecek kondisi fisik peserta didik. Jika ada peserta
didik yang menderita penyakit kronis atau berkebutuhan khusus
dapat diperlakukan khusus.
d. Menanyakan kondisi kesehatan peserta didik secara umum.
Jika ada peserta didik yang sakit diperbolehkan mengikuti
pembelajaran sesuai kemampuannya.

24 Buku Guru untuk SD/MI Kelas VI

Di Unduh dari : Bukupaket.com