Page 43 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

b. Guru melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut atas materi
yang telah dipelajari.
c. Peserta didik melakukan pelemasan sendi dengan dipimpin guru
atau salah seorang peserta didik. Guru menyampaikan tujuan
dan manfaat pelemasan sendi yaitu agar tubuh tetap bugar.
d. Seusai kegiatan pembelajaran, guru dan peserta didik berdoa
bersama dan saling bersalaman.

L. Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran remedial dan pengayaan dapat diberikan untuk
kompetensi pengetahuan (KD 3) dan kompetensi keterampilan (KD
4). Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar minimum (KBM). Pembelajaran pengayaan
diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai ketuntasan
belajar minimum (KBM).

1. Remedial

Metode remedial disesuaikan sifat, jenis, dan latar belakang
kesulitan belajar yang dialami peserta didik. Prinsip pembelajaran
remedial antara lain bersifat adaptif, interaktif, fleksibilitas dalam
pengajaran dan penilaian, pemberian umpan balik, dan pelayanan
sepanjang waktu. Remedial dilakukan dengan cara berikut.

a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media
berbeda sesuai gaya belajar peserta didik
b. Pemberian bimbingan atau pengajaran secara perorangan.
c. Pemberian tugas atau latihan khusus sesuai kemampuan peserta
didik.
d. Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu teman sekelas yang mencapai
KBM.

Adapun langkah­langkah pembelajaran remedial diuraikan
sebagai berikut.
a. Identifikasi Masalah

Nilai peserta didik yang belum mencapai KBM perlu diidentifikasi.
Permasalahan ini difokuskan keunikan peserta didik, materi ajar,
dan strategi pembelajaran.

26 Buku Guru untuk SD/MI Kelas VI

Di Unduh dari : Bukupaket.com