Page 44 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

b. Perencanaan
Guru membuat perencanaan untuk melakukan pembelajaran
remedial. Perencanaan ini mencakup waktu kegiatan remedial,
persiapan media pembelajaran, contoh dan alternatif aktivitas,
serta materi dan alat pendukung.

c. Pelaksanaan

Dalam pelaksanaan pembelajaran remedial, guru dapat me­
nekan kan pada tiga aspek yaitu penekanan pada keunikan
peserta didik, penekanan pada alternatif contoh dan aktivitas
terkait materi ajar, serta penekanan pada strategi/metode
pembelajaran.

d. Penilaian Autentik

Penilaian autentik dapat dilakukan setelah pembelajaran remedial
dilakukan. Jika peserta didik belum mencapai KBM, guru meninjau
ulang strategi pembelajaran remedial yang diterapkannya.
Guru juga dapat mengidentifikasi perilaku peserta didik secara
saksama. Jika ternyata ditemukan kasus khusus pada peserta
didik, guru dapat berkonsultasi kepada orang tua peserta didik.

2. Pengayaan

Pengayaan dapat diberikan kepada peserta didik yang telah
mencapai KBM. Peserta didik dapat memperdalam atau memperluas
wawasan hingga mencapai tahapan jejaring dalam pendekatan
saintifik. Guru memberikan pengayaan dari berbagai sumber belajar.

Apa sajakah kegiatan dalam pengayaan? Kegiatan yang dapat
dilakukan guru dalam pengayaan sebagai berikut.
a. Kegiatan eksplorasi, dapat berupa latar belakang sejarah, buku,
narasumber, penemuan, dan uji coba yang tidak tercakup dalam
kurikulum.
b. Keterampilan proses, bertujuan agar peserta didik dapat
melakukan pendalaman dan investigasi terhadap topik yang
diminati dalam pembelajaran secara mandiri.
c. Pemecahan masalah, ditujukan bagi peserta didik yang memiliki
kemampuan belajar lebih tinggi dengan pendekatan pemecahan
masalah atau penelitian ilmiah.

Aktif Berolahraga - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 27

Di Unduh dari : Bukupaket.com