Page 9 - Perempuan Penggemar Keringat (2002)
P. 9

'\X



           tangga  dan  masalah sosial  yang  menjadi  perhatian  kita
           sennua. Jalinan cinta remaja dan keinginan untuk menyum-
           bangkan gagasan terhadap berbagai masalah teiah  meng-
           hasllkan sejumlah cerita yang menarik. Dalam cerlta-cerita
           itulah mereka berbagi pengalaman dengan pembaca.
                 Hal yang perlu disebut juga sehubungan dengan proses
           kreatif  adalah  bahwa  menulis  merupakan  keglatan  yang
           mampu memberikan kebahagiaan dan kepuasan yang khas!
           Orang yang hanya suka memendam segala sesuatu untuk
           dirinya sendiri cenderung menjauhkan diri dari masyarakat
           luas, suatu hal yang tidak semestinya terjadi pada para re
           maja. Salah satu cara untuk mengatasi hal itu adalah menu
           lis; dengan menulis kita merasa telah menumpahkan segala
           yang ingin kita sampaikan, yang mungkin sejak lama tidak
           terucapkan dan hanya mengganjal dalam diri  kita. Dalam
           kaitannya dengan itulah usaha untuk menyelenggarakan sa-
           yembara penulisan cerita pendek ini patut dihargai, dan pa-
           tut diteruskan secara teratur, agar para remaja mendapat
           dorongan  untuk  menuliskan apa saja  yang  mereka ingin
           sampaikan dan agar kita bisa ikut menghayatinya.
                Seperti sudah disampaikan di awal pengantar ini, me-
           ngarang bisa dilakukan oleh siapa saja. Kegiatan itu juga ti
           dak usah memaksa orang menjadi pengarang profesional. Ji-
           ka di antara remaja yang karangannya dimuat dalam bunga
           rampai ini  kelak ada yang menjadi pengarang profesional,
           syukurlah. Tetapi hal itu tentu bukan merupakan tujuan uta-
           ma sayembara. Tujuan utamanya adalah memberi kesem-
           patan  dan dorongan  kepada  para  remaja  untuk  menun-
           jukkan kreatifitas dengan menggunakan imajinasi sebebas-
           bebasnya. Itulah salah satu tugas utama pendidikan
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14